Alumnado: 1º PAI (12-13 años)
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OBSERVACIÓN DE LA LECTURA.
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SI
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NO
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A VECES
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Fluidez lectora.
Lectura de forma continuada de oraciones.
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Volumen y
entonación. Intensidad que el alumno imprime a su voz durante la lectura.
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Pronunciación.
Vocaliza bien y pronuncia bien las palabras.
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Resalta acentuando
palabras que aporta información relevante.
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Velocidad lectora.
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Comprensión lectora.
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Extraer ideas
principales y secundarias de un texto.
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Realiza conexiones
entre ideas del texto.
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Expresar ideas
claras, de forma coherente y organizada.
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Aversión a la
lectura.
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OBSERVACIÓN DE LA ESCRITURA.
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SI
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NO
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A VECES
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Linealidad al escribir.
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Separación interpalabras.
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Tamaño adecuado de las letras.
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Direccionalidad.
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Posición del papel e inclinación correcta.
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Presión al escribir.
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Fluidez al deslizar el bolígrafo por el papel.
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Escritura desordenada y descuidada.
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Inconsistencias gramaticales.
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Errores ortográficos visuales (b / v)
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Errores ortográficos reglados.
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Dificultad para
redactar.
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Producción de
textos desorganizados.
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Producción de
textos omitiendo información relevante.
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Redacción de
información con formas inadecuadas de desinencias verbales.
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Escasa variedad en
las oraciones.
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Aversión a la
escritura.
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